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第66章 一对一学习小组（第4页）

江渚说道：“有认识的人可以自行组队。”

“没有认识的，由学校给你们安排。”

两个学校，都是江渚的学校，第一次合作拉开了帷幕。

一群学生：“……”

一帮一学习小组？

好奇妙的感觉。

哪怕是现代学生，学习小组共同完成学业的模式也仅仅是在大学比较盛行，有些高中会试行这种提供学生动手能力的模式，但仅仅是试行，对于只看成绩的应试教育，这种学习模式其实作用并不乐观。

而江渚学校的现代学生，也才大一，学校都还没有开始安排有分组的学习课业。

也就是说对所有人都新鲜得不得了。

若是在现代也就罢了，但这里是异位面啊，他们……很可能被组队到一个长相有点奇妙的学习伙伴。

这次的留学怕是要终生难忘。

说不得他们将认识一位异位面的朋友？

比起仅仅来旅游，仅仅以外来人的身份参观游览，他们将和玄圃丘多一份别样的羁绊，其实从他们进入其他古国的巫师白塔开始，这一份羁绊就已经开始了，古国的荣耀也会成为……他们肩膀上的一份责任。

当然这是后话，对于要大不小的一群学生而言，哪里有那么多感概，他们更多的是活在当下，享受最美的青春年华。

只有当分别的时候，那份不知不觉建立起来的感情才会倾泻出来，很多时候等到分别才知道珍惜，尤其是对在校的学生来说更是这样。

无论如何，一帮一学习计划开始。

吕一找到了生肖，吕一对生肖这个时刻脸上都挂着满足笑容的小孩印象太深刻了，是那种能感动到灵魂的深刻，他喜欢这种被无时无刻治愈的感觉。

顾上虞找到了鹿吾，鹿吾有空也会去学校学习文字数学，也算是学校的学生，江渚学校的学生……年纪分布得有些广。

这两基友现在的情况是越来越……不怎么好形容。

姜盛找到了小相柳，对小相柳那九个脑袋别提多好奇，喜欢将自己的脑袋放在九个脑袋中间，拍各种各样的视频。

江渚：“……”

e。

齐浩找到了金刚，一个石皮蛊，一个黄金铜皮蛊，在运用上有很多相似的地方。

更多的人需要学校帮他们组队。

组队的时间花了不少。

见面的方式也比较独特，一方提出一个地点，另外一方去寻找，当然地方不能有危险。

算是学校安排的第一次见面的小活动。

独特的人，独特的认识方式，以后他们将拥有共同的美好的回忆。

一帮一学习小组，不仅仅是帮助学习的过程，更是友谊建立的一个过程，毕竟是两个位面的人，想要熟络得有点小设计。

当然，像已经熟络的人，倒是不用这个小活动来活跃学习小组的气氛。

比如，生肖和吕一就去了弱水天河从山岳落下和河面交接的地方。

生肖伸长了小脸脸，笑得眼睛都眯成了一条缝隙地对着吕一，说道：“你听，这落下的天河它在说什么？”

江渚说，这些留学生有巫师白塔的人教巫术，他们只需要帮助学习小组的同学融入自然，打开一条学习巫术的口子，让他们能真正的窥见巫师的道路。

哪怕是借助巫蛊学会了巫术，但不会运用自然的力量，也是没有意义的，就像永远只能在巫师的门口徘徊，似乎看到了什么，都却永远不能入门一样，对于没有巫蛊的学生就更重要了，除非他们窥得自然，不然很难很难学会青铜页上的巫术。

吕一：“……”

哗哗的流水声。

天河之水自九天而来，但经过山岳的缓冲，并不狂暴，更多的是给人一种亘古不变的古老苍凉之感。

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