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尉窈早等着了,高声回应:“夫子,我在这。”
“为何不坐在自己席?”
“弟子知错,这就回。”
霸占她位置的纨绔叫元珩,元珩脸皮一抽,先迅速对奚骄抱怨一句“夫子是故意的你信不信”,然后拖拽书箱回身……和占了他原来位置的元凝互瞪。
前者只张嘴不出声的威胁:“起开!”
后者无声一“呸”拒绝。
至于坐在元凝原本位置,本该在更后边第五排的学童也姓元,名子直,他从容瞧热闹,反正他是不会回第五排的。
尉窈挎着书箱从三人边上匆匆过去,向崔致、众同门还有奚骄行同门礼。
元珩不能再僵持了,他向元凝撂下句“你等着”,便到第五排最边上原本是元子直的位置坐下。这位置真糟,坐垫底下有个洼陷,他冲元子直竖下拳:你也等着!
“今日学诗《考盘》。”
哪个学舍发起的大课,讲诗就按该学舍的惯例来。此诗由孔毨起头,能跟上的学童背诵,不会的看着诗册朗读。
“《考盘》,刺庄公也,不能继先公之业,使贤者退而穷处。考盘在涧,硕人之宽……考盘在阿,硕人之薖……考盘在南,硕人之轴……”
林鸟被波浪般散开的诵书声惊飞,又落脚在远处好奇观望。
孔文中之所以是名师,是因为不管学徒的基础再怎么参差不齐,都能拟出适合的课程。他时而在不同典籍中提出引证之句,使孔毨、尉窈、崔致等慧童产生思索,时而用有趣轻快的白话进一步解析诗、笺、引证中简洁难懂之句,令基础差的学童也感兴趣,从而专注,如此才能培养愿意听讲的良好习惯。
需要一提的是,学童前方的小书案如果放置文具,就铺不开纸张书写,这时便考验学童一手把执木简(纸),一手运笔的能力了,将来在座者若入仕途,此书写方式必须掌握。
午时,孔夫子以一句“明天讲解卫庄公时期的隐士”结束今天的课,学童们起身揖礼相送。尉窈担心那些纨绔再找她麻烦,迅速离开竹林。
“喂,尉什么,站住!”
后边不知谁喊她,她装没听见,脚步再加快,可还是被撵上了。追来的学童姓亥,名也仁,出身帝室俟亥部,他好笑道:“我又不揍你,看把你吓的。尉……同门,我看你上课时一直在写,夫子讲的你是不是都记下来了?”
“没有,没记全。”
亥也仁眯眼、连呼吸都在使劲,神情布满威胁。
尉窈比他矮一头还多,见状识趣地取出笔记。亥也仁呼吸更粗、更生气,因为笔记里一节节简短之句,比夫子举的古籍引证还要晦涩!就算他强“借”也没用。
这时,素日喜和他作对的女郎胡二迢走近。
胡女郎正是清早压制众纨绔哄吵的解围者,她蔑视着亥也仁,告诉尉窈:“别怕他,他叫亥野人,野猴子的野,小人的……”
“滚!”没来得及编连的竹简瞬间被亥也仁全扔出去。
胡二迢脸被砸中,仍把对方诨名说完:“小人的人!”然后抡拳还击。
亥也仁早等着了,偏头躲过,臂错胡二迢身体欲以肘击她的背。可是双方经常打架,胡二迢早熟知他套路,她前屈下腰后就没起,在他腿后的新伤处大力一掐!
“嗷——”亥也仁疼到跺脚,大骂:“胡二癫松手、松手!”
他们是打痛快了,尉窈辛苦写的笔记遭了殃,被他们踩来踩去,她几次想拣都不行。
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