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那是他从来没有接触过的东西,与他这十几年年接触的东西完全背道而驰!
殷郊能这么接受并且好奇,其实原因太多了。
首先就是他这几个月一直韩云身边学习,韩云的现代观念在潜移默化的影响着他。
他本身也就是一个十三岁的少年,此刻的他正是最好奇,也是最容易竖立价值观的时期。
并且还有一个极为重要的原因。
帝辛还没来得及给他安排老师,他就先遇到了韩云,因此成为了韩云的学生。
推恩令,新字,造纸术,数学,食盐,高超的厨艺,这些无不在深深的吸引着殷郊。
特别是韩云的讲课方式,更是十分轻松愉快,让人情不自禁的就沉浸其中。
在这种情况下,他已经深深的相信了眼前的这个老师是一个真真正正的神仙!
但,仙人却说没有仙神,神仙都是假的……
这让他有些疑惑,所以私下里问过韩云一次。
对此,韩云笑着给他讲了一篇文章。
《桃花源》
并借这篇文章,隐晦的说出了自己的来处。
如此,殷郊却是相信这世上真的没有仙神,而他的老师也是一个误入此地的普通人。
但在默认了这个之后,他反而更加的尊敬韩云。
如此普通的一个人有这么厉害的学问,恐怕在外面都是高人!
至于韩云自己信不信神仙?
对此,他只是微微一笑,所谓的神仙有没有可能也是高纬度的生命呢?
而他的这个系统,某种意义上是不是也算一个牛逼的道具?
不过韩云也怀疑这是不是他的一个梦?
哪有什么误入桃花源,不过是一个叫韩云的穷小子临死前的幻想罢了。
面对殷郊的请求,韩云点头说道:“这个自然是有的。”
说着,就起身进屋,没一会儿就拿着一本初一的地理书出来了。
“这本地理书,讲的就是我们生活的地球。
你可以拿回去慢慢研究,有什么不懂的再来问我。”
殷郊如获至宝,激动异常,“学生自当潜心学习,不辜负老师的栽培。”
韩云拍了拍他的肩膀,“不用太着急,慢慢来就行。”
他之所以把地理书直接给了殷郊,是因为考虑到商村目前的情况。
在这样一个地方,大多数都是迷信的。
所以他也不会在现在开始对其他学生讲地理课,先把基础教育做好,再开展额外的教育。
随后,韩云又把准备的两百道题一并给了殷郊,让他好生努力练习。
数学就是这样一门学科,需要不断的经营训练,把已经所学的知识不断巩固。
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