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首先看殷博士方才说的《礼记·学记》第二段到底是什么内容。
玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故之王者建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎。
这是原文。
原文自然要逐字解释。
解释到最后,原文又引用了另一本书《兑命》里面的话。
为了不曲意思,那就要再把《兑命》原本读一遍,不说背诵,却要看到句子,就知道前后上下在说什么。
那如果《兑命》里,同样引用了其他典籍的话呢?
肯定还要再去读。
这超链接算是点不完了!
用现代吃瓜来比喻。
你看到一个歌手的八卦,立刻点进链接去看。
啊,这个八卦里,还有歌手朋友的瓜。
好吧,点进去再去看歌手朋友的瓜。
吃着吃着,有人跟你讲,只看歌手跟歌手朋友的瓜是不完整的。
快!去看歌手前男友的微博!
一连串下来,你的网页打开了七八十来个!
一晚上在瓜田里翱翔的感觉,跟十几年在书海里遨游,肯定是两个感觉。
但同样的,都是眼冒金星,睡不成好觉。
殷博士的第一堂课,好像给丙等堂所有学生们打开了一扇门。
这样说也不准确。
应该讲,把学问门缝开了那么一点点。
只这么一点点,都让人望而却步。
里面仿佛有不可名状的怪物,又像长满甜美的果实,引诱着你过去。
不过从这以后。
丙等堂的学生再也不求着殷博士过来了。
没办法!
他的课听不懂啊!
让一个大学资深教授来给初中生讲题,两者都会很烦躁的。
一个想教,另一个想学。
可脑回路对不上啊!
纪元何尝不是这么想的。
他认真理解了,也看了所有解意,更把能读的注疏都读了。
还是有很多不理解的地方,连通读都称不上。
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