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第四十四章 地球是什么（第3页）

他从没了解过这些。

在他的记忆里，天就是天，地就是地！

在韩云的影响下，他对于仙神之事也就不再相信。

因此韩云这一问，让他不由的开始思考。

这天地，究竟是什么？

古人认为天地的诞生乃盘古开天辟地，女娲洒泥造人，夸父追日铸就山川河流等等……

这一切，似乎都是仙神而为。

但老师又说，仙神一事皆是假象，不过迷惑众人而已。

那这一切，到底是怎么来的？

突然，他眼中闪过一抹明悟，“老师所言，莫不是这天地之名，便叫地球？”

韩云闻言，不由笑着点头。

孺子可教也！

“不错，老师就是这个意思，我们生活的这片天地，就叫地球！”

“那么现在，再思考一番，我们的地球是怎样的？”

地球是怎样的？

殷郊再度低头沉思。

天，无穷尽也。

地，无穷尽也？

不对，地的边界有海，那海的边界呢，又会是什么？

或者说，海有边界吗？

共工怒触不周山，至使天地倾覆，江河之水东南流矣，日月星辰西北移矣。

莫非这天就像一个盖子，盖住了地？

而地的边界，什么都没有？

或者说，天地是无限延伸的？

不对，不对，世界上是没有仙神的。

殷郊只觉得脑海中无数的疑惑和疑问，但他越想，反而越想不通，疑惑又来越多。

若是以前，他还可以用仙神来解释，但如今仙神皆是假象，又该如何解释？

他抬起头，看向老神在在的韩云，请教道：“老师，学生愚钝，还请解惑。”

“小郊啊，并非你愚钝。”

这个问题人类起码思考了上千年才慢慢解释清楚。”

“你今天要是想明白了，那为师恐怕都要拜你为师。”

韩云笑着说。

对于这片天地究竟是怎样的，自古以来就有人在不停的探讨，为此衍生过许多的学说。

这要是被一个十几岁的孩子提出来，那可真是足够流传千年了。

“老师莫要拿学生开玩笑了。”

殷郊顿时哭笑不得。

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